鼓励地方政府和社会力量积极参与，努力构建可持续发展的长效机制，实现白银时代优秀教师的大规模跨省流动、向薄弱地区流动和长期稳定流动。

不久前，教育部颁布了《高校银龄教师支援西部计划实施方案》，选拔和组织一批优秀的高校退休教师，支持西部地区急需的工业、工业和企业专业的教学和科研。根据这一计划，今年将从教育部直属的一些大学中挑选120至140名退休教师来支持中国石油大学(北京)、塔里木大学和滇西应用技术大学的克拉玛依校区。这一“白银时代计划”不仅体现了西部高校加强师资队伍建设、弥补西部高等教育不足的努力，而且旨在探索一条通过资源流动解决教育发展不平衡问题的新途径。

西部地区是全面建设小康社会和战胜贫困的难点和重点。中国的发展还有很大的潜力，可以有很大的回旋余地，提高全国平均发展水平。作为“西部之光”访问学者计划、中西部高校新职业教育教师示范计划和“中西部高校千人校长海外培训计划”等人才招聘和培训计划的有益补充，选拔一批优秀的高校退休教师支持教学和科研，有利于提高西部高校教师的整体水平。从某种意义上说，这也有助于缓解长期困扰西部地区教师的现实矛盾，加快短板的完成，强化人才数量和结构上的薄弱环节。

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鼓励地方政府和社会力量积极参与，努力构建可持续发展的长效机制，实现白银时代优秀教师的大规模跨省流动、向薄弱地区流动和长期稳定流动。

不久前，教育部颁布了《高校银龄教师支援西部计划实施方案》，选拔和组织一批优秀的高校退休教师，支持西部地区急需的工业、工业和企业专业的教学和科研。根据这一计划，今年将从教育部直属的一些大学中挑选120至140名退休教师来支持中国石油大学(北京)、塔里木大学和滇西应用技术大学的克拉玛依校区。这一“白银时代计划”不仅体现了西部高校加强师资队伍建设、弥补西部高等教育不足的努力，而且旨在探索一条通过资源流动解决教育发展不平衡问题的新途径。

西部地区是全面建设小康社会和战胜贫困的难点和重点。中国的发展还有很大的潜力，可以有很大的回旋余地，提高全国平均发展水平。作为“西部之光”访问学者计划、中西部高校新职业教育教师示范计划和“中西部高校千人校长海外培训计划”等人才招聘和培训计划的有益补充，选拔一批优秀的高校退休教师支持教学和科研，有利于提高西部高校教师的整体水平。从某种意义上说，这也有助于缓解长期困扰西部地区教师的现实矛盾，加快短板的完成，强化人才数量和结构上的薄弱环节。

通过资源流动解决教育发展不平衡的问题是值得期待的。通过这一计划的不断实施，可以号召更多优秀的高校退休教师继续充分发挥他们的政治优势、经验优势和专业优势，帮助西部高校提高自身素质

在计划持续稳定推进的基础上，特别是考虑到农村义务教育学校已实施《银龄讲学计划实施方案》计划，应吸引更多退休教师加入“白银时代计划”，并辅以有效的激励机制。退休教师的补贴标准应根据人才定位来确定，充分考虑退休教师的身体状况及其家庭的实际情况，并及时提供详细全面的政策保障，以避免他们的后顾之忧。在实践中，应鼓励地方政府和社会力量积极参与可持续发展长效机制建设，实现白银时代优秀教师的大规模跨省流动、向薄弱地区流动和长期稳定流动。

教育是塑造灵魂、生命和人的工作。基于丰富的教育实践，退休教师对优秀教师的基本特征，如理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱之心等，以及教育的责任规律和方法有了更真实的理解和把握。从中选拔一批优秀代表填补西部地区教师队伍的第一线，不仅给了退休教师发挥余热的机会，也拓展了社会人力资本。因此，该计划也为应对人口老龄化和进一步开发老龄化人力资本提供了有益的参考。建立退休人才利用其知识和经验创造更多社会价值的渠道，也能有效提高我国整体劳动参与率，倡导和弘扬全社会老有所为的趋势。

桑玉不老，夏宇满天。通过开拓创新，长期贡献，激活高校教师的“银权”，我们就能弥补教育的不足，激发教育的活力。

《人民日报》 (04/10/2020 05)

(责任编辑:牛勇)