6月8日，媒体在免费在线课程中曝光了老虎牙和斗鱼等直播平台推广的网络游戏。虎牙回应说，该平台已被紧急修改，“共同学习”部分的广告已经下线。

疫情期间，在教育部“停课继续学习”的号召下，全国各地的中小学生开始了网上上课模式。虎牙和斗鱼等非教育直播平台也借此机会进入了在线教育领域。对大多数年轻人来说，多一个学习知识的渠道是件好事。然而，这些直播平台上的免费在线课程偏离了教育和知识传播的本质。表面上，他们在做公益教育，承担社会责任。事实上，他们在免费在线教育的幌子下变相获取流量。此外，还有一个奇怪的现象“网班旁边是一个吸引人的锚”。你真的想做公益教育吗？

教育部此前发布了《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》等文件，要求各级教育部门和中小学停止使用“内容和链接，包括色情暴力、网络游戏、商业广告等”，以防止有害的应用侵蚀校园。直播平台利用网上课程的机会进行营销，植入网络游戏和其他商业宣传内容，并放弃一些扮演边缘角色的色情内容，甚至允许其与网上课程存在于同一页面，这显然违背了上述文件的精神。我们期待相关部门进行详细调查。惩罚将是严厉的，对违规行为将给予零容忍。

需要网络游戏或直播平台等软件来建立青少年模式或反成瘾模式，同时准确地考虑到诸如青少年群体缺乏自我控制能力、沉迷于互联网时推迟学业的倾向、被诱导消费的倾向等因素。相关媒体报道称，一些孩子在网上上课时玩网络游戏，背着父母偷偷充值3万多元。因此，在为未成年人设计网络教育等内容片段时，直播平台应该有针对性地屏蔽不适合青少年接触的内容，防止他们接触不良信息。它不仅没有被屏蔽，而且还被积极地推向市场。直播平台的运行降低了青少年接触网络游戏和一些不良信息的门槛，这无疑违背了网络课程的初衷。承担停课和不间断学习功能的网络课程的初衷被扭曲了。在该平台的非法营销推广下，它成了一个玩游戏的便利窗口，失去了商业道德，没有了商业底线。

剩余的全文

6月8日，媒体在免费在线课程中曝光了老虎牙和斗鱼等直播平台推广的网络游戏。虎牙回应说，该平台已被紧急修改，“共同学习”部分的广告已经下线。

疫情期间，在教育部“停课继续学习”的号召下，全国各地的中小学生开始了网上上课模式。虎牙和斗鱼等非教育直播平台也借此机会进入了在线教育领域。对大多数年轻人来说，多一个学习知识的渠道是件好事。然而，这些直播平台上的免费在线课程偏离了教育和知识传播的本质。表面上，他们在做公益教育，承担社会责任。事实上，他们在免费在线教育的幌子下变相获取流量。此外，还有一个奇怪的现象“网班旁边是一个吸引人的锚”。你真的想做公益教育吗？

教育部此前已经发布了《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》等文件，要求各级教育部门和中小学停止使用“包括色情暴力、网络游戏、商业广告在内的内容和链接”

需要网络游戏或直播平台等软件来建立青少年模式或反成瘾模式，同时准确地考虑到诸如青少年群体缺乏自我控制能力、沉迷于互联网时推迟学业的倾向、被诱导消费的倾向等因素。相关媒体报道称，一些孩子在网上上课时玩网络游戏，背着父母偷偷充值3万多元。因此，在为未成年人设计网络教育等内容片段时，直播平台应该有针对性地屏蔽不适合青少年接触的内容，防止他们接触不良信息。它不仅没有被屏蔽，而且还被积极地推向市场。直播平台的运行降低了青少年接触网络游戏和一些不良信息的门槛，这无疑违背了网络课程的初衷。承担停课和不间断学习功能的网络课程的初衷被扭曲了。在该平台的非法营销推广下，它成了一个玩游戏的便利窗口，失去了商业道德，没有了商业底线。

让商业回归商业，让在线课程回归在线课程，让教育回归教育。这种事情的发生也给各方带来了警示：一方面，直播平台应该严格遵守行业底线，加强过滤和审计功能，不应该利用青少年作为业务推广的交通工具，让网络课程变得陈旧；另一方面，直播平台的相关监管机制也需要进一步完善，比如网络教育板块是否属于“学习应用”还有待明确界定。

目前，备受争议的虎牙和斗鱼平台已经取消了相关的在线课程。然而，平台上是否有其他非法内容，如许多网民提到的性暗示和诱惑的直播；或者未成年人的成瘾预防机制是否还存在漏洞，需要进行自我矫正和自我检查。

维护互联网生态，为未成年人创造一个健康的网络环境是任何平台都必须遵守的底线。如果眼中没有社会责任，只有交通，只有商业利益，即使为了营销推广而不择手段，青少年也会被视为交通工具，这样的平台必然会走得很远。

(责任编辑：朱一凡)