2020年初，天津市教委公布了天津高校“课程思想政治”改革新时期100门精品课程评选结果，共有20门精品课程和80门精品课程。天津电子信息技术学院数字艺术系教授姜巧玲领导的《构成设计》课程被评为“思想政治课”改革精品课程。

《构成设计》始于2018年4月，是一门“课程思想政治”改革课程，经历了2018年的改革探索与实施，2019年的推广实践。为了落实天津市2018年新时期《课程思想政治》改革精品课程建设规划的要求，课程改革团队进行了细致的研究和调查分析，将思想政治一体化作为重要的课程改革目标，旨在通过课堂教学将知识教学和价值导向有机结合，将思想政治教育融入专业课程教学的全过程，实现同向。

课程改革团队深入探索课程特色中包含的思想政治元素，重写制定新课程标准，设计思想政治理论整合点，根据整合内容的不同内涵分别编制“中国优秀传统文化案例库”和“思想政治整合案例库”，重新设计课堂教学，编制新的教案，制作新的教学课件。

通过一个学期的课程改革和实施，学生对中国优秀传统文化有了一定的了解，能够在中国传统美学的基础上建立自己的基本艺术知识和实践技能。通过对融合案例的不断学习，学生逐渐树立了对中国优秀传统文化的信心。他们在作品的创作和设计中可以广泛吸收中国传统美术、中国民间艺术、中国传统绘画等中国特色优秀文化元素的文化内涵和艺术元素，从而提高综合文化素质，在传承中国优秀传统文化中表现出更好的热情和自觉。同时，通过教师的启发和指导，学生们提高了实践社会主义核心价值观的意识。他们在理想追求、学习目标、学习态度、课堂秩序、师生互动、作业完成、课外活动等方面都有明显提高，取得了良好的教学效果。

《构成设计》课程的思想政治改革有效地发挥了通过课堂主渠道育人的作用，在构建全员、全过程、全方位教育的思想政治工作新模式，实现专业教育与思想政治教育协调推进的课堂效应，以及如何挖掘不同专业课程中蕴含的思想政治因素方面发挥了一定的示范作用。(唐志毅，王兰兰)

编辑:张洋