日前，教育部办公厅发布《关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》(以下简称《意见》)，指导全国各地高职院校积极适应高职扩招的新要求，全面完善人才培养的全过程和各方面，做好扩招后的教育教学管理工作。

3月5日，李克强总理在《政府工作报告》年提出，“在今年高职院校大规模扩招100万人后，国务院做出了统一规划，中央和地方有关部门两级衔接。另外还计划招募退役士兵、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体。高职学生的生源更加多样化，学生发展的需求更加多样化。要确保以质量为本的扩招，确保“好教学”、“好学习”、“好管理”，对教育教学管理提出新的挑战和新的要求。

《意见》指出，在新时期习近平中国特色社会主义的指导下，党的教育方针应得到全面贯彻，高职院校的发展应成为推动职业教育改革和发展的新动力，管理水平、学生综合素质和人才培养质量应不断提高。针对高职院校扩招，应坚持以下原则:不降标准、多模式、灵活学制、因材施教、按需施教、严格进出、严格控制毕业门槛，实现高质量就业。

《意见》要求所有高职院校充分考虑不同学生在成长背景、职业经历、学习基础、年龄阶段、认知特征、发展愿景等方面的差异。本文从以下八个方面对高职院校扩招后做好教育教学管理工作提出了具体要求:系统分析学习形势，加强思想政治工作，分类制定人才培养方案，创建一支适应扩招新要求的教师队伍，创新教学组织形式，探索学习成果的积累和转化，严格教育教学管理，建立和完善质量评价体系。要充分挖掘扩招学生的潜力，实施优势教育，弥补不足。所有高职院校都要把教育教学管理作为学校的“重中之重”项目。学校党委认真履行主要职责，校(校)长是第一责任人。进一步明确了省级教育行政部门在加强组织领导、监督和保障方面的职责和任务。

《意见》强调不断加强学生思想政治工作，加强思想政治教育和价值导向，按需开设思想政治理论课，充分发挥课堂教学的主渠道作用，确保各类课程与思想政治理论课相结合，形成协同效应。根据扩招的经验，有必要创新思想政治理论课的教学模式。全面推进“三合一”教育综合改革，加强职业素质培养和技能积累，将职业精神、专业精神和工匠精神融入人才培养全过程。要充分发挥退役军人的政治素质、意志素质、能力和作风，聘请合格的退役军人学生担任兼职辅导员，或参与校园安全管理、军事训练等工作。

《意见》不仅提出了最大学习时间不超过6年、保证总课时不低于2500小时、集中学习不低于总课时40%的规范要求，还提出了创新措施