11月2日，作为2019年秋季中国高等教育博览会重要论坛之一的“我国高等教育现代化的理论与实践”论坛在南京顺利召开。中国高等教育学会副会长、秘书长姜恩来出席论坛并致辞。

致辞全文如下：

非常高兴与大家相聚美丽的古都南京，共同参加 “我国高等教育现代化的理论与实践”论坛。首先，我代表中国高等教育学会，向出席本次论坛的领导、嘉宾表示诚挚的欢迎，向为确保论坛顺利举办付出辛勤努力、提供大力支持的相关单位、各界朋友表示衷心的感谢！

本次论坛汇聚了国内高等教育研究的知名专家学者和一批工作在高等教育一线的高校领导和研究人员，围绕“我国高等教育现代化的理论与实践”主题，总结先进经验，分享创新成果，助推高等教育现代化进程。借此机会，我提三点不成熟的想法，与大家交流。

一、深刻理解新时代高等教育现代化的科学内涵。教育是党之大计、国之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，承担着为国育人、为党育才的重大历史使命。高等教育现代化是建成高等教育强国的必由之路。20世纪九十年代以来，我国实施了科教兴国和可持续发展战略，先后启动实施211工程、985工程和2011协同创新计划等，有效推动了我国高等教育内涵式的发展。特别是党的十八大以来在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署，提出了建设世界一流大学和一流学科的国家战略，不断推动高等教育向更高质量和更高水平的方向迈进。衷心希望各位专家学者聚焦主题，深入研讨，广泛交流，为高等教育现代化贡献智慧，凝练我国高等教育现代化的宝贵经验，在理论创新中根植中国基因，凝聚中国特色，构建中国体系。

二、准确把握新时代高等教育现代化的实现路径。高等教育现代化离不开先进的教育理念指引，离不开先进管理经验的总结和推广。习近平总书记指出，“我们要认真学习世界先进办学经验，更要扎根中国大地办大学。”高等教育现代化的发展一是要破解外国经验与中国特色的矛盾、现代技术与传统教学的矛盾、优先发展与均衡建设的矛盾，关注教育理念现代化；二是要注重教育改革的系统性、整体性、协同性，构建科学有效的学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，实现治理能力现代化；三是要科学设置人才培养目标，创新人才培养方式，优化资源配置，强化过程管理，加强教师队伍建设，构建人才培养现代化；四是要统筹学校建设和学科建设，合理定位、特色发展，坚定办学特色现代化。

三、大力推进新时代高等教育现代化的伟大进程。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国的高等教育取得了举世瞩目的成就，我们从精英教育逐步走向了大众化教育的阶段，根据2018年全国教育事业统计资料显示，全国共有普通高等学校2663所，各类高等教育在学总规模达到3833万人，高等教育毛入学率达到48.1%。根据泰晤士报2020世界大学排名显示，清华大学、北京大学等5所高校进入排行榜前100，浙江大学、南京大学等6所高校进入排行榜前200，这些成果表明我们正在从教育大国向教育强国迈进。在高等教育现代化建设的新阶段，我们需要直面制约高等教育现代化发展的各类问题。要积极践行全球大学共同体、协同创新、学科交叉、产学研用融合等新理念，为高等教育现代化注入了新动能。伴随第四次工业革命到来的信息时代，我们要充分利用控制论、信息论、系统论的整体思维去解决困扰发展的机制问题，在服务国家战略，回应社会需求、改革人才培养模式、凸显办学特色、打破“五唯”评价体系方面精准发力。

“众人拾柴火焰高。”衷心期待各位专家学者以此次论坛为开端，精诚合作，携手并进，创新作为，共同为中国高等教育现代化建设作出新的更大贡献。诚挚欢迎各位专家学者常来学会进行交流和指导工作。

预祝本次论坛取得圆满成功。

谢谢大家！（李章）

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