分论坛现场

10月12日下午，“2019高等教育国际论坛年会”系列报道| 分论坛二：“‘双一流’建设和‘双高计划’建设研究”在兰州大学成功举办。中国高等教育学会学术委员会秘书长、学会副秘书长郝清杰，兰州大学高等教育研究院副院长、中国教育科学研究院研究员卢彩晨主持论坛。10位中外嘉宾作专题报告。

郝清杰

卢彩晨

陈志敏

复旦大学副校长、长江学者特聘教授陈志敏教授以“高等教育引领支撑长江三角洲区域一体化发展战略”为题作报告，建议高等教育应建立科学合理的引导和监测机制，调动高校参与一体化的积极性并发挥其主体性，循序渐进推动一体化高质量发展。

Robert Johannes Coelen

史静寰

Ren Yi

荷兰斯坦德大学教授、罗宁根大学教育国际化中心主任Robert Johannes Coelen以“大学和雇主对出国留学作用的理解差异研究”为题作报告，通过对多国大学生出国意愿及期望的调查结果分析显示，出国留学能够强化学生的学习能力、思考能力、分析能力及创新能力。学会学术委员会委员、清华大学教育研究院学术委员会主任史静寰教授以“高教强国建设进程中的院校质量治理体系建设”为题作报告，从法律环境、机构、制度、文化建设、院校主体责任等方面分享了国外加强高等教育质量治理的经验。南昆士兰大学常务副校长Ren Yi以“澳大利亚视野下的现代高等教育国际合作”为题作报告，从论文发表数量、留学生数量等方面介绍了澳大利亚多年来高等教育国际合作方面的成果和经验。

应飚

Wolfgang Jacquet

崔岩

浙江大学党委常委、宣传部部长应飚教授以“新时代中国一流大学精神建构研究”为题作报告，分析了新时代大学精神应有的时代意义，提出了新时代中国一流大学精神必须具有的精神内涵。比利时布鲁塞尔自由大学（荷语）资深教授Wolfgang Jacquet以“高等教育跨学科教学与研究——基于国际项目的全球经验”为题作报告指出，国际项目的高等教育跨学科教育与研究，需要强化原则性、实践性、框架性和可持续性。陕西工业职业技术学院原党委书记崔岩教授以“‘双高计划’：打造中国高等职业教育品牌”为题作报告时认为，“双高计划”应该从打造品牌、战略规划、内涵发展、示范引领四个方面着手加强学校管理、学科建设和人才培养。

Hamish Coates

王运来

Arunava Das

清华大学教育研究院教授、大学与学生发展评价国际研究中心副主任Hamish Coates以“当代中国博士培养之我见”为题作报告提出，在博士生申请、课程学习、科学研究和综合化发展方面要加强引导和提高。南京大学教育研究院院长王运来教授以“‘双一流’建设高校本科教育质量‘百优榜’解析”为题作报告，结合国内多所“双一流”建设高校与本科教育相关内容进行分析和总结，就一流本科教育的核心要素、评价指标体系、评价结果等方面提出政策建议。印度尼维迪塔女子大学校长助理Arunava Das以“加强中印高校合作 实现互利共赢”为题作报告，介绍了该校早期办学面临的挑战，希望中印两国在学生交流、教师培训等方面加强进一步合作，推动两国高等教育发展，实现双赢。

报告会上，与会师生与专家学者进行积极的互动研讨。参加分论坛的百余名师生纷纷表示，10位中外专家的报告内容丰富，见解独到，对开展“双一流”建设和“双高计划”建设研究具有重要意义。（图文：李章 钱碧瑶）

责编：王瑞景