江苏省如皋市的孩子们在炎热的夏天踢足球徐惠舍（人民视野）

近日，教育部召开新闻发布会，发布全国青少年校园足球发展报告，并介绍了2019年全国青少年校园足球夏令营活动。

“在校园足球工作中有4名强有力的防守者，有3名中场，还有3把锋利的刀具。基础扎实，中场举行，然后进取。”过去五年校园足球的发展取得了哪些成就？经验？教育部体育健康与艺术教育部主任，全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任王登峰介绍了足球比赛中的“433阵型”。

四个后卫——校园足球发展有保证

●普及做实

建设“特殊学校+高校高水平足球队+试点县（区）+改革试验区+'全星训练营”——“五位一体”校园足球立体推广模式。目前，135所试点学校（全国380所中小学校选择校园足球，全国共建设47个“健跳”训练营，招募181支高水平足球队。

●体系做全

在教学系统中，邀请国内足球专家和一线足球教师共同编制校园足球教学大纲，组织编写360校园足球示范班;在培训体系中，推广校园足球“巨星”训练营每个“金星”训练营选择了以AFC B及以上为主教练的教练，并带领全县校园足球教师和教练做好准备共同开发全县校园足球训练计划;在校园足球特色校内联赛中，确保校园足球特殊班级有团队，定期组织比赛，并积极组织团队参加双方主办的活动。

●保障做真

进一步完善校园足球教师培训体系。在过去的五年中，国家和地方累积培训教师已达到35万。未来，我们将建立一个“足球，外国足球教练 - 精英教练 - 退役足球运动员 - 足球教练”的五级校园高级教练系统。在场地建设方面，截至2018年9月，全国各级学校共有120,960个校园足球场。中央政府和各省（自治区，直辖市）建立了专项支持经费，用于组织校园足球的教学，培训，竞赛和师资培训。他们还在招收足球学生的政策中引入了更有利的支持政策。

●融合做足

深化教育与身体的融合是近年来各界关注的焦点。有关部门组织了以大学生为主体的初中，高中青少年足球超级联赛和女子足球二级联赛。与此同时，国家学校足部与上海申花和广州富力俱乐部签订了合同，优秀的足球后备人才可以优先考虑职业俱乐部。

三个中场——打通足球青训体系

●坚定开拓

校园足球是中国足球改革和发展的重要组成部分。我们必须走一条坚定，开拓，进取的新道路，必须避免快速成功和形式主义。

●教育主导

充分发挥教育体制的主导作用，紧密联系，积极争取社会各界的参与和支持。

●探索通道

在推动校园足球发展的过程中，大众化是基础，改善是激励。完全有可能培养出一批优秀的足球后备人才。校园足球应成为探索中国青少年足球训练体系的重要渠道。

三把尖刀——打造校园足球升级版

●学校体育改革

落实立德树人的基本任务，努力成为学校体育改革和发展的先锋。改变对学校体育和青少年体育活动的一些基本认识，认识到体育在人才成长中的关键作用。添加主团队和站点设施。建立强有力的激励机制，以激发学生，家长，学校，政府和社会各界的关心，支持和帮助。

●打造青训体系

建立有中国特色的青年青年培训体系。在全民推广的基础上，全国夏令营吸引全国各年龄段的优秀儿童，并利用假期进行高水平的培训和比赛。 “满天星”训练营由国家组织，组织高级教练组织该地区的教学培训和比赛，确保孩子不离开学校，家庭和社会，可以学习踢足球，经常练习足球，经常踢足球，并经常接受高级教练指导。

●构建三个体系

一是深化学校体育改革，是中国体育改革和发展的支撑体系;二是建立更加深入，广泛，全面的学校体育，职业体育和社会体育互助体系;三是不断丰富参加体育锻炼和体育活动。除了对激励政策的更多支持外，最重要的是建立一套完整的学校体育，社会体育和竞技体育荣誉体系。 （刘林伟）

《人民日报海外版》（第09版，2019年7月30日）

编辑：吉爱玲