教师是教学的基础和教育的源泉。能否解决问题及解决问题取决于中国教学团队的整体素质，以及国家人才培养和国家前途。特别是随着教育改革进入“深水区”，未解决的问题往往交织在一起。打破谜题，语法“顽固疾病”，考验智慧和勇气。

你需要首先建立“硬骨头”，并且需要教学人员改革的“第一英里”。要振兴教师教育，支持师范院校和教师专业的建设。在“硬骨头”下，需要创新。准备设备，解决中小学和幼儿园教师队伍不足的问题，深化职称制度改革，拓宽教师专业发展渠道，进一步加强对权益的处理和保护，进一步提高意识教师的幸福，并加强他们的道德。建立教师风格，全面提升教师的尊严......

令人欣慰的是，教育部在过去几天举办的以“师资队伍建设”为主题的教师队伍改革和建设中采取了一系列务实和切实措施，重点是道德，道德，和瓶颈。优秀的治理，治疗和强有力的扶贫信号逐一发布。

为了加强师德建设，2019年将提出加强新时期师德建设的意见，要求各地的学校翻译教师的要求。专业行为准则与教师行为准则和禁令的底线;进一步完善师范院校师范学校，开展全国师范教育基地和师范教育改革试验区建设;针对教师队伍不足和结构性不足等突出问题，2019年将推动当地企业和教师的存量。倾斜......对于农村和贫困地区，特别是贫困地区教师和村庄建设中最薄弱的环节，今年将进一步加强农村和贫困地区教师队伍建设，重点关注“三区三国”等深度贫困地区。

“三英寸的粉笔，三英尺的平台是国家的交通工具;一颗丹心，一生的蜡烛铸造灵魂。”只有专注于问题，打好“组合拳”，才能让广大教师享受到他们应得的社会声望，从安心到教育和热情，才能培养出一个高尚的“伟大的国家好老师”道德，工艺精湛，结构合理，充满活力，为加快教育现代化，我们将为建设强有力的教育和良好的人民教育打下坚实的基础。 （语言）

（《人民日报》2019年2月18日  12版）

编辑：张嘉诚