最近，一段“小学生在错误的高峰吃东西”的视频引起了轰动。视频显示几十名小学生正坐在教室里。他们中的一半人在吃饭，而另一半人戴着面具在等着。根据威海广播电视台4月12日的报道，事实上，小学生“吃错了”的真相是，一半的学生原本被安排在户外活动，一半在教室里吃饭。结果，由于降温，另一半暂时取消了户外活动，回到教室等待。

随着疫情防控形势的明显好转，许多地方加快了返校复课的步伐。然而，当疫情警报没有完全解除时，有必要恢复上课并防止疫情。其中，错峰饮食是许多学校采用的一种防疫方法。然而，如何设计一个错误的高峰餐是一门科学。上述学生错误的“半吃半看”的高峰膳食方法无疑是不合理和不科学的。

事实上，有很多方法可以在错误的高峰期设计一顿饭。例如，广西的一所中学精心设计了餐厅。每张餐桌都配有隔板。这种隔板的设计思想也适用于教室课桌。如果上述学校使用隔板进行防疫，既不会要求一半学生在教室外面等另一半吃饭，也不会影响学生在教室的一半吃饭，看着其他人在天气的影响下吃一半。例如，在学校食堂空间有限的情况下，可以安排低年级学生在食堂吃饭以保持安全距离，然后安排高年级学生吃饭。这种非高峰进食方式也有防疫效果。

这个例子提醒其他中学和当地教育部门，每一个防疫安排，包括在错误的高峰期进食，都应该是科学和人道的。如果学校缺乏这方面的经验，他们可以向其他学校和餐馆学习。如果学校不具备这样的能力和条件，当地教育、防疫等部门应组织专家设计复课防疫计划。

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最近，一段“小学生在错误的高峰吃东西”的视频引起了轰动。视频显示几十名小学生正坐在教室里。他们中的一半人在吃饭，而另一半人戴着面具在等着。根据威海广播电视台4月12日的报道，事实上，小学生“吃错了”的真相是，一半的学生原本被安排在户外活动，一半在教室里吃饭。结果，由于降温，另一半暂时取消了户外活动，回到教室等待。

随着疫情防控形势的明显好转，许多地方加快了返校复课的步伐。然而，当疫情警报没有完全解除时，有必要恢复上课并防止疫情。其中，错峰饮食是许多学校采用的一种防疫方法。然而，如何设计一个错误的高峰餐是一门科学。上述学生错误的“半吃半看”的高峰膳食方法无疑是不合理和不科学的。

事实上，有很多方法可以在错误的高峰期设计一顿饭。例如，广西的一所中学精心设计了餐厅。每张餐桌都配有隔板。这种隔板的设计思想也适用于教室课桌。如果上述学校使用隔板进行防疫，既不会要求一半学生在教室外面等另一半吃饭，也不会影响学生在教室的一半吃饭，看着其他人在天气的影响下吃一半。例如，在学校食堂空间有限的情况下，可以安排低年级学生在食堂吃饭以保持安全距离，然后安排高年级学生吃饭。这种非高峰进食方式也有防疫效果。

这个例子提醒其他中学和当地教育部门，每一个防疫安排，包括在错误的高峰期进食，都应该是科学和人道的。如果学校缺少

越来越多的学校加入“复课”行列。如果没有完善的科学防疫指导和监督，恐怕会出现一些不安全的现象。为了使学校科学有序地复课，有必要加强国家层面的技术指导，各省市也应该有更具体的指导方案。同时，要加大对学校防疫工作的财政投入和监督。

此外，学校食堂能否应对特殊时期的学生就餐，也需要反思和改进。简而言之，在防疫正常化的背景下，不能简单地处理学校防疫问题。

(责任编辑：董