南昌新闻网2月3日，记者了解到江西省教育厅发布了《关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间职业院校开展线上课程教学的指导意见》，为我省高职院校如何开展网络课程教学提供指导。

科学制定网上远程教学计划

意见指出网上教学的所有准备工作都应提前做好。根据学校既定的教学安排和疫情防控需求，按照课程教学标准，认真研究制定网上教学计划，包括网上课程选择、网上教学安排、教学组织方法、考核评价方法等。要全面利用社会学生远程教学平台开展网上教学和继续教育，关注转型升级，尽快投入使用。根据网络教学的需要，通过多种渠道积极开展教学资源建设，促进精品网络公开课的建设和应用。

充分利用成熟的第三方平台

意见要求学校充分利用学习动力、江西终身学习网、江西终身学习资源库等成熟的第三方平台开展远程学习。目前，国内许多院校已经开发出相对成熟的远程教学平台，拥有丰富的教育教学资源。在疫情防控期间，一些机构可以为职业院校提供免费远程学习服务。学校可以根据自己的专业设置和课程教学需求选择一个或多个主流平台，并进一步与第三方机构合作开展远程学习。利用第三方平台开展教育教学不得向学生收取任何费用。

积极探索“互联网”教学新模式

意见指出，应积极通过“互联网”改革课堂，鼓励教师利用微课、大规模开放网络课程、在线直播课程等在线开放课程资源创新课堂教学。积极拓展资源，优化教学设计，创新教学模式，改进评价方法。探索和积累疫情期间远程教学经验，有效创新基于互联网和大数据的教学模式和管理机制，进一步推进网上与网下、课内与课外相结合的教育教学改革。疫情缓解后，远程网上学习和返校集中学习的进展应相互联系。

进一步促进高质量在线资源的共建共享。

意见强调高职院校应积极开展优质课程资源的共建共享，取长补短，最大限度地发挥优质课程资源的效益。我省国家“双高”项目建设单位、国家和省级专业教学资源库、省级高水平职业院校(含高水平专业建设项目院校)和省级高水平职业学校应率先向全省其他职业院校免费开放优质网络课程资源。

有效加强对网络教学质量的监管

意见强调，根据不降低教学目标的要求，制定合理的学生网络学习成绩评估方法，充分利用平台的大数据检测和分析功能，跟踪和管理教师教学和学生学习的进度。将学生在线学习纳入学期课程评估。大力提高教师信息化教学能力和水平，加强课程设计、课程记录、课堂组织、学习测试、学业评价等网络教学能力的学习和培训。对于纳入网上教学范围的课程，学校应安排教师进行全程指导和认真检查，完善网上课程教学准入制度，防止非法内容上网。(全媒体记者许婧)