职业教育是高技能人才成长的摇篮。目前，中国正处于推进产业转型升级，实现新旧动能转化，促进高质量发展，扩大实体经济的关键时期，需要足够数量的技术和技术人才作为支撑。

“今年大规模扩建100万人”“加快了国家发展所急需的各类技术和技术人才的培养，让更多的年轻人凭借自己的技能实现人生价值。 “。今年的政府工作报告解释了215字的职业教育规划。并把职业教育置于改善宏观调控，理解和把握的高度，并引发热议。

迎接职业教育的春天

“博士大师遍布街道，高级技术人员很难找到它。”这是全国人大代表和江西洪港设计工程系经理郭大文井冈山经济开发区有限公司。

随着智能制造业的发展，公司逐渐解决了春节期间“劳动力短缺”的困境。但是，随着智能设备的大规模采用，企业面临的企业技能差距越来越大。郭大文说，职业教育是“产业的根本”，其根源是强大的。因此，今年国家对职业教育如此关注。

袁正海，全国人大代表，江铃汽车智能装配中心党支部书记，自1990年从技校毕业后，一直从事江铃汽车模具制造。2018年，他成为50名候选人之一“年度杰出工匠”。

“没有职业教育，就没有我这样的东西。”袁正海说，很多人总是认为技能型工作会逊色。事实上，通过高质量的职业教育，它可以帮助更多的年轻人实现自己的人生价值，实现美好生活。 。

3月5日，全国人大代表，省委教育委员会书记，省教育厅厅长叶仁珍在听取政府工作报告后感到非常兴奋。他认为，政府工作报告已经部署了如此大的空间，如此高的地位，这种具体的举措，部署职业教育前所未有，而职业教育的发展又迎来了另一个春天。

职业教育是高技能人才成长的摇篮。目前，中国正处于推进产业转型升级，实现新旧动能转化，促进高质量发展，扩大实体经济的关键时期，需要足够数量的技术和技术人才作为支撑。

“今年大规模扩建100万人”“加快了国家发展所急需的各类技术和技术人才的培养，让更多的年轻人凭借自己的技能实现人生价值。 “。今年的政府工作报告解释了215字的职业教育规划。并把职业教育置于改善宏观调控，理解和把握的高度，并引发热议。

迎接职业教育的春天

“博士大师遍布街道，高级技术人员很难找到它。”这是全国人大代表和江西洪港设计工程系经理郭大文井冈山经济开发区有限公司。

随着智能制造业的发展，公司逐渐解决了春节期间“劳动力短缺”的困境。但是，随着智能设备的大规模采用，企业面临的企业技能差距越来越大。郭大文说，职业教育是“产业的根本”，其根源是强大的。因此，今年国家对职业教育如此关注。

袁正海，全国人大代表，江铃汽车智能装配中心党支部书记，自1990年从技校毕业后，一直从事江铃汽车模具制造。2018年，他成为50名候选人之一“年度杰出工匠”。

“没有职业教育，就没有我这样的东西。”袁正海说，很多人总是认为技能型工作会逊色。事实上，通过高质量的职业教育，它可以帮助更多的年轻人实现自己的人生价值，实现美好生活。 。

3月5日，全国人大代表，省委教育委员会书记，省教育厅厅长叶仁珍在听取政府工作报告后感到非常兴奋。他认为，政府工作报告已经部署了如此大的空间，如此高的地位，这种具体的举措，部署职业教育前所未有，而职业教育的发展又迎来了另一个春天。

对于个人而言，掌握技术有能力谋生;对于一个家庭来说，拥有机械师有希望过上更好的生活。叶仁轩表示，高职院校大规模扩招可以有效缓解技术人才短缺;开展职工技能升级和转职专业培训，可以有效促进人才流动，缓解就业压力;改革办学体制，取得文凭和技能水平证书。改革红利将全面释放，职业教育将加快。

提升职业教育含金量

一方面，大学生不愿意去企业做技术工人，另一方面，高职院校培养的学生与企业的人才需求之间仍然存在差距。 “每年，我们公司都会招聘很多高职学生，但最终，我们可以适应工作要求，而不是留多少。”郭大文说，虽然近年来中国的职业教育发展很快，目前的高职院校培训模式还存在很多问题，培养高素质技能人才的要求相差甚远。

目前，职业教育存在部门分工，办学体制不良，办学特色不明确，教育质量不高，吸引力低等问题。叶仁轩说，要通过重大改革促进大规模发展。目前，没有必要为高职院校的学生开辟五个渠道进入高等教育，整合职业技能，招收技能型人才，培养专业人才，传授技能和技能。

叶仁熙说，学生不愿意选择职业教育的原因之一是进修的渠道有限。与普通教育相比，职业教育学生只有一个进一步学习的渠道，并不够顺利。因此，“中等职业教育 - 专业级职业教育 - 本科职业教育”的构建是现代职业教育体系，使职业教育成为一个与普通教育并行的平等，平等的双向渠道，使高职院校学生可以看到希望。

袁正海认为，要大力推进当前工匠精神，使“蓝领”工人成为社会尊重的职业。他建议企业应建立技能型员工晋升制度，探索建立初级工人，中级工，高级工程师，技术人员，高级技师，首席技术人员和技术专家的水平评估体系和薪酬体系，形成技术工人加强技能激励机制。

期待培养更多“大国工匠”

今年2月，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》开展中国职业教育改革和发展的顶层设计，明确指出目前解决职业教育体系不健全，职业技能培训基地建设需要加强，系统标准不够健全，学校正在运行。人才培养质量存在六大问题。

叶仁珍认为，虽然问题有六个方面，但只有一个核心问题，即生产与教育一体化问题。在不久前举行的省级教育会议上，该省提出在教育领域举办五场重大战役，其中之一就是“职业教育，教育和教育竞争”。叶仁轩表示，全省将重点抓好生产教育一体化的核心问题，在学校体系，招生制度，师资队伍，人才培养模式等方面推进职业教育，积极探索和构建现代职业教育体系。江西特色。

“省政府已协调3亿元，支持建设10所高职院校和50所优势专业学校。”叶仁轩透露，全省将着力提高职业教育的吸引力和扩大人才培养的能力。 sen vehicle Secret作者：address。told因此，有必要培养更高规模的高素质技术人才，使高职院校成为“大国工匠”的摇篮。

职业学校是新时期培养“大国工匠”的摇篮。它是中国在新时代，中国的知识创造和中国创造的“压载石”。当春天来临时，好雨知道这个季节。我们有理由相信，在全社会的共同努力下，现代职业教育必将不会打破创新局面，见效。 （记者邱惠强）